Canti alle foci del Po

“I canti della tradizione storica popolare Polesana alle foci del Po” è il titolo dello spettacolo presentato lo scorso settembre dagli alunni dell’Istituto Comprensivo di Porto Tolle, presso il giardino dell’Istituto Scolastico stesso a conclusione del progetto didattico realizzato nel corso dell’ anno scolastico 2020-2021.

L’iniziativa si è inserita all’interno di una progettualità che, attraverso più attività, ha coinvolto diverse classi dell’Istituto, resa possibile grazie al sostegno della Fondazione Banca del Monte di Rovigo tramite il Bando Aperto Scuola, strumento che la Fondazione promuove annualmente e mette a disposizione delle scuole di ogni ordine e grado della provincia di Rovigo. Il progetto è risultato pienamente pertinente con il Bando il cui scopo, tra gli altri, è quello di incentivare e valorizzare la ricerca storica: in questo caso relativamente alla tradizione popolare, sia come metodo di indagine sia quale attività di recupero di memoria in relazione al territorio di appartenenza. Valore aggiunto di questo progetto è che, nel corso della sua realizzazione, favorisce coesione e socialità nonché identità e motivo di riflessione sull’attualità.

Il progetto “I canti della tradizione storica popolare Polesana alle foci del Po” è stato una delle attività didattiche avvalorate e condivise dalla Dirigente Scolastica Silvana Rinaldi. Obiettivo portare in scena la realtà del territorio bassopolesano ed i canti che rappresentano il Delta del Po, attraverso le vicissitudini del passato come alluvioni, mancanza di lavoro, povertà, emigrazioni e la ricerca di una serenità faticosamente assaporata, ma anche il desiderio di gioire per le cose più semplici.

L’idea chiave del progetto è infatti legata alla consapevolezza della particolarità del territorio che si trova al limite orientale di una striscia di terra, compresa tra due grandi fiumi, il Po e l’Adige (quasi a ricordare l’antica Mesopotamia, tra Tigri ed Eufrate), zona non solo di alluvioni, nebbie e zanzare, ma di una terra che cerca il riscatto e che oggi ospita il Parco del Delta del Po ed una comunità di persone attive e ottimiste verso le opportunità del futuro.

I brani presentati, tutti di ispirazione popolare, narrano del vissuto reale. Così ad esempio il brano “Polesine” tratta del destino comune a molti polesani che hanno abbandonato la propria terra d’origine, in assenza di opportunità lavorative e a causa di un territorio reso pericoloso da subsidenza e continue alluvioni. Il canto racconta di una persona che ha viaggiato e ha conosciuto il mondo, ma nonostante l’aver visitato luoghi diversi e probabilmente più interessanti, non è riuscita a soffocare il desiderio di tornare nella propria terra, amata e odiata allo stesso tempo.

Altro esempio di canto popolare è “Vongole”, che per molti aspetti, per chi vive nelle zone del Delta rappresentano, “l’oro dell’Adriatico”; ma se oggi la produzione si è elevata a livelli competitivi di tutto rispetto, vi sono stati tempi nei quali così non era: il brano narra infatti di pescatori che si spingono probabilmente al di fuori delle regole consentite, sfuggono al guardiapesca e sono pronti a scontrarsi con chi eventualmente reclama il pescato. Anche se si tratta di un brano musicale, in esso si nasconde la cruda verità degli scontri consumati per la raccolta del prezioso pescato, nelle notti scure, fredde e nebbiose delle “sacche”.

Ed, ancora, “La vecia”, rappresenta il saluto alla Befana che con il suo arrivo chiude tutte le feste del periodo natalizio. Questo momento dell’anno è particolarmente sentito dalle genti del Delta ed, in particolare, l’evento con il quale si brucia letteralmente la “vecchia”: esso assume il significato di liberazione per tutto ciò che si è precedentemente sofferto mentre viene bruciato simbolicamente l’anno appena trascorso.

A sostenere e a condurre gli alunni dell’Istituto Comprensivo di Porto Tolle, in particolare delle classi della Scuola Secondaria di Scardovari e del plesso della Scuola Primaria di Donzella, sono stati gli insegnanti del corso ad indirizzo musicale Luca Paganini, Nunzio Brigante, Alessandro Tessarin e le insegnanti della Scuola Primaria Arianna Bovolenta, Gianna Mantovani, Elisa Canella. Il supporto tecnico a cura del prof. Jerry Ercolini, che si è occupato delle riprese video, mentre il supporto musicale è del prof. Antonio Pozzato, relatore del progetto, che ha curato la revisione delle parti musicali e la direzione generale della rappresentazione.